吴又存老师的讲座，如沐春风，如饮甘泉，在教师们心中激起了层层涟漪，不仅传递了教育的崇高理念，更是以实际行动和深邃见解，为我们描绘了一幅如何成为学生心目中的引路人的生动画卷。吴老师将诗词歌赋融入讲座，使得整个演讲既富有文化底蕴，又不失幽默风趣。他的诗词才华让古老的诗词在思政教育中焕发新生，为教师们提供了一种全新的教学灵感。通过诗词，吴老师展示了如何以文化人、以德服人，真正做到了以自己的人格魅力去感染和激励学生。

吴又存老师用一首《似水流年》结束了讲座，内心久久不能平息，知之愈明，则行之愈笃。将"国之大者"内化于心，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。这一刻“爱国”具象化了，吴老师充满热情，张扬对祖国的热爱。他去感染，他去唤醒，点燃学生的爱国热情。将“国之大者”外化于行，为谁培养人？培养怎样的人？怎样培养人？吴老师做出了响亮的回答，将浓浓的爱国情备在每一节课里，将炽热的爱国心揉在每一句话里，学生需要这样的老师，时代需要这样的老师，国家需要这样的老师。

吴老师的讲座，不仅是对教育理念的深入理解，也是对自我修养和能力的提升。我学习到了如何通过言传身教做学生“为事”“为人”的榜样，成为学生“为学、为事、为人”的统一者。培训中还强调了教育的本质是爱与责任。我意识到，教育是一门“仁而爱人”的事业，没有爱就没有教育。只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里。通过参与这样的培训，我深刻认识到，作为教育工作者，我们不仅要教书育人，更要成为学生的引路人，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

讲座中，吴老师强调了作为思政课教师的责任感和使命感。我们不仅是知识的传递者，更是学生价值观的塑造者。在“大先生”的层面上，我们需要具备深厚的政治理论素养和广博的知识面，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。努力成为新时代的“大先生”，这是我们思政课教师的职责和使命。作为一名教育工作者，应该坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升自己的专业素养和道德素质，努力成为新时代的“大先生”。

听了吴老师的讲座，感触颇深。使我明白作为一名好老师，要有崇高的理想信念。只有这样，才能培养孩子们爱祖国、爱家庭、爱科学、爱和平的价值观，培养孩子们的优秀品德和良好习惯，培养他们独立自主、勤奋坚毅的人格特质；作为一名好老师，要有扎实的学识。吴老师阅读了大量著作，写了两千多万字的读书笔记，这是他能成为一名名师的前提和基础；作为一名好老师，要创新教学方法。吴老师说讲道理不如讲故事，他在课堂上用一个个生动的故事，激发学生的学习热情，让课程更有温度、更有情感。